PCG Academia wraz z partnerami Blackboard i Inspera maja zaszczyt zaprosić Państwo na webinar pt. „Nauczanie i egzaminowanie na odległość z wykorzystaniem technologii Blackborad i Inspera”, podczas którego pragniemy przybliżyć Państwu narzędzia cyfrowe do prowadzenia zajęć dydaktycznych i egzaminowania studentów oraz opowiemy krok po kroku o możliwościach finansowania tychże rozwiązań z programu POWER 3.5 Uczelnia dostępna. Nasza inicjatywa ma bezpośredni związek z zaistniałą sytuacją epidemiologiczną w Polsce oraz stanowi odpowiedź na wyzwanie przed jakimi stanęły wszystkie uczelnie i studenci w naszym kraju.
Dlaczego warto wziąć udział w naszym webinarze?
Zgodnie z najnowszymi rekomendacjami Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego zajęcia i egzaminy w polskich uczelniach będą realizowane w formule zdalnej, co najmniej do końca bieżącego roku akademickiego.
Pojawia się zatem pytanie jak w krótkim czasie zorganizować i przeprowadzić zdalne nauczanie oraz zdalne egzaminowanie dla wielu tysięcy studentów zapewniając przy tym bezpieczeństwo, skalowalność i niezawodność wykorzystywanych narzędzi?
Na to i inne pytania odpowiedzą eksperci PCG Academia – Magda Sochacka, Anna Warda-Ritzen i Adrian Wyszyński podczas 60-minutowego webinarium.
Narzędzia cyfrowe oferowane w ramach pilotażu i programu POWER 3.5 Uczelnia dostępna
Blackboard Learn Ultra
Najpopularniejsza platforma kształcenia na odległość na świecie, wykorzystywana przez miliony użytkowników w 90 krajach świata. Aplikacja nie wymaga instalacji i dostępna jest w pełni za pośrednictwem przeglądarki internetowej. Blackboard Learn Ultra umożliwia realizację wszystkich aspektów procesu dydaktycznego w formie elektronicznej.
Inspera
Aplikacja webowa umożliwiająca bezpieczne, elektroniczne egzaminowanie studentów. Zbudowana we współpracy z University of Oslo i wdrożona na 70 europejskich uczelniach INSPERA umożliwia zaplanowanie i realizację wszystkich aspektów egzaminowania studentów.
Ally for Web
Narzędzie budujące dostępność stron internetowych, automatycznie sprawdza zawartość stron pod kątem standardów dostępności WCAG 2.1 . Narzędzie można z łatwością podpiąć do stron internetowych uczelni . Umożliwia zautomatyzowaną konwersję i dostęp do zawartości w alternatywnych formatach nie mam informacji.
Ally
Aplikacja zwiększająca dostępność i atrakcyjność treści dydaktycznych zamieszczanych na platformach e-learningowych. Umożliwia lepsze dostosowanie procesu kształcenia do potrzeb osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Integruje się z Moddle, Learn Ultra oraz Open LMS.
Podczas webinarium dowiecie się Państwo:
Jakie narzędzia cyfrowe są dostępne dla prowadzenia dydaktyki i egzaminowania na odległość
Jak wygląda program pilotażowy współtworzony z naszymi parterami firmą Blackboard i Inspera, dostosowany do potrzeb i możliwości polskich uczelni.
Jakie są możliwości finansowania obu projektów pilotażowych z programu 3.5 Uczelnia dostępna
Możliwość zadania pytań i wymiany poglądów z ekspertami PCG
Nasi eksperci
Magda Sochacka
Od 8 lat związana z branżami doradztwa biznesowego i technologii w edukacji. W PCG Academia zarządza wprowadzaniem rozwiązań zagranicznych partnerów, w tym platform e-learningowych i służących do elektronicznego egzaminowania, do polskiego sektora szkolnictwa wyższego. Doświadczenie zawodowe zdobywała na projektach w Polsce i Stanach Zjednoczonych. Absolwentka Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie oraz programu CEMS Master in International Management.
Anna Warda-Ritzen
Analityk biznesowy od 7 lat. Doświadczenie zawodowe zdobywała zarówno w sektorze publicznym jak i komercyjnym. Pracowała między innymi przy projektach wykorzystujących fundusze europejskie dla Ministerstwa Cyfryzacji. Zdobytą wiedzę wykorzystuje teraz w sektorze szkolnictwa wyższego skupiając się na e-learningu i elektronicznym egzaminowaniu.
Adrian Wyszyński
Adrian jest absolwentem Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu oraz Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie. Pierwsze lata swojej kariery spędził na doradztwie skierowanym do przedsiębiorstw i korporacji w zakresie innowacji, działalności badawczo-rozwojowej oraz pozyskiwania dotacji z finansów publicznych. Aktualnie zajmuje się prowadzeniem projektów PCG Academia w zakresie wdrażania platform e-learningowych i platform elektronicznego egzaminowania.
Poprzednie webinary
Zarządzanie informacją naukową w świetle Ustawy 2.0.
